Espace Sésame

Article : Revue

Accompagner la séparation : un rôle clef du professionnel

Sophie IGNACCHITI

Dans Journal des professionnels de l'enfance (Le) (n°122 janvier-février 2020)

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Article : Revue

Accueil collectif : de la communication préverbale au langage

Sophie IGNACCHITI

Dans Journal des professionnels de l'enfance (Le) (n°118 mai-juin 2019)

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Livre

L'accueil en crèche de A à Z

Sophie IGNACCHITI | Toulouse : Érès éditions | 1001 BB | 2022

"L’accueil en crèche de A à Z a pour ambition de penser, repenser ou questionner des notions récurrentes de l’accueil du jeune enfant afin de leur donner du sens et faire le lien entre les aspects théoriques et la façon dont elles prennent vie a[...]

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De retour le 13/04/2023

Article : Revue

Apaiser la colère

Isabelle ROSKAM ; Marie-Paule THOLLON-BEHAR ; Sophie IGNACCHITI ; Et al.

Dans Assistantes maternelles magazine (n°161 mars 2019)

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Article : Revue

Comment organiser une activité livre ?

Sophie IGNACCHITI

Dans Journal des professionnels de l'enfance (Le) (n°114 septembre-octobre 2018)

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Article : Revue

Être à l'écoute de l'enfant qui ne parle pas... Accueillant m'entends-tu ?

Sophie IGNACCHITI

Dans Journal des professionnels de l'enfance (Le) (n°119 juillet-août 2019)

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Article : Revue

Harmoniser les pratiques professionnelles

Sophie IGNACCHITI

Dans Journal des professionnels de l'enfance (Le) : pratiques (n°129 septembre-octobre-novembre 2021)

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Article : Revue

Importance de la posture du professionnel

Sophie IGNACCHITI

Dans Journal des professionnels de l'enfance (Le) (n°113 juillet-août 2018)

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Article : Revue

Mais au fait, c'est quoi un enfant ?

Sophie IGNACCHITI

Dans Journal des professionnels de l'enfance (Le) : pratiques (n°128 juin-août 2021)

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De retour le 05/04/2023

Article : Revue

De l’objet à l’histoire, le livre dans le développement de l’enfant

Marie-Paule THOLLON-BEHAR ; Sophie IGNACCHITI

Dans Enfances & Psy (n°82 2/2019)

"Le livre peut accompagner l’enfant dans son développement dès le plus jeune âge. Dans une première partie, nous en suivrons les principales étapes tout en mettant en lumière les enjeux principaux : découverte de l’objet-livre, accès à l’imagina[...]

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